كيف تساعد طفلك على حفظ جدول الضرب

[مستجاب]

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف تساعد طفلك على حفظ جدول الضرب

يجد معظم الأولاد صعوبة في حفظ جدول الضرب زوسبب ذلك وجود ثغرة في تعليم مبادىء الرياضيات بشكل واضح , ما يؤدي إلى كره التلميذ للمادة خصوصاً جداول الضرب ويعتمد الأسلوب الحدييث في تعليم الأدولاد جدول الضرب على المهارة اليدوية .

1_أبدأ بتعليمطفلك الرقم الأصغر في جدول الضرب وهو رقم 2×2 وأعطيه مجسمين وخد مجسمين آخرين.

2_إسأله عن مجموع المجسمات التي لديكما أنتما اإثنين سوف يجيب دون أن يدري بالحل الصحيح .

3_فسر له [ان مجسمين زائد شخصين أي أنت وهو يساوي أيضاً اربعه.

4_أطلبي منه أن يكتب على ورقة 2×2 = 4 وهذا يساعده على الحفظ بشكل ثابت وعملي .

5_كرري هذه الطريقة بالأنتقال الى رقم 3 وهكذا حتى يتمكن من الحفظ دون ان يشكو من صعوبة الفهم.

6_ راجع معه ماقمتما به سويه اعطه مسألة رياضية وأطلب منه ان يحلها واسمح له بإستخدام المجسمات او المكعبات التي لديه

7_ أن مدة التمرين لحفظ جدول واحد يجب ان تتراوح من 15 الى 20 دقيقه ومن ثم اتركه يفعل ما يريد فربما أراد ان يلعب واحرص على ان تقوم معه بالتمرين بجو من المرح.

[محجوب]

بسمه تعالى


احسنت اخي العزيز ساجد لطرحك هذه الخطوات والمهارات المستخدمة
لحل مشكلة .. منتشرة لدى الجميع
الا وهي .. حفظ جدول الضرب ....

في اول خطوات لتعلم هذا الجدول

ترى الكل يحرص على حفظه دون فهمه

لانه الطفل لا يملك خلفية استرتيجية لطريقة تسهل حفظة ..
فإما ان يحفظه او ينفر منه
وهذ ااسلوب منبوذ لدى الجميع



بالنسبة لي ..

كنت في بداية تعلمي لجدول الضرب ..
كنت لا احب حتى النظر اليه ..
وذلك للاسلوب الهمجي الذي يتخذه المدرسين معنا لحفظه .. سواءً كان تهديد او اسلوب الضرب ... ؟...

ولله الحمد ... انه اختي العزيزة كانت من المتابعين معي ..
لتعلم هذ االجدول لانها كانت تدرس الرياضيات في الجامعه
وكانت استراتيجية منهجها سلسة لتعلم جدول ا لضرب وباسلوب مرغب لا منفر

ومنها تعلمت عدة طرق سهلة لتعلم جدول الضرب لاعداد الكبيرة

منها العدد تسعة

اتذكر كانت تقول لي على سبيل المثال
9*8= ؟؟؟
لهذه اسلوب خاص

نطرح من 8 واحد .. ونضعه على اليسار
ومن ثم نطرح كم التسعة المتبقي من طرح الثمانية

9*8=؟؟
8-1=7 ......... ؟7
9-7=2

إذاً العدد = 72

طبعاً هذه الطريقة اتخذها عندما انسى اي حاصل ضرب

وكنت اكرر كل ضرب لرقمين في حالة عدم حفظي ..

وكذلك اتخذنا مع العدد والعدد 12 اساليب بسيطة




والله ولي التوفيق
ونسالكم الدعاء

[مستجاب]

وهذه عشر طرق لتحسين الأولاد في مادة الرياضيات

1_تحدث الى معلم الصف واستعلم عن مادة الرياضيات التي يتلقنها طفلك في المدرسة والمستوى الذي ينبغي ان يكون عليه , واسأل عن ادائه في الصف ومشاركته

فإذا كان يعاني من صعوبه اطلب من المعلم ان يرشدك على الطريقة المثلى لمساعدته في المنزل, اما اذا كان اداؤهع جيداً فيمكنك القيام بنشاطات ترفيهيه تغني معرفته بالرياضيات.

2_ اسمح له ان يساعده صديق له متفوقفي الرياضيات, في انهاء فرض الرياضيات اذا بغض النظر عن مستوى طفلك في الرياضيات فالطفال يشعرون بالمتعه عندما يتشاركون في حل المسائل الرياضية خصوصاً ان الطفال غالبأ ما ينجحون في تفسير المور المتعلقه بالدرس..

3_شجع ابنك دائماً على الإهتمام بالرياضيات..

4_ اظهر له اهميه الرياضيات في الحياة اليوميه العامه كان تطلب منه ان يحصي مجموع الوحدات الحرارية الموجوده في الطعام وان يراجع مجموع فاتورة الحساب في المطعم او ان يحسب كمية البنزين الذي تستهلكه السيارة ...ألخ فأنت بذلك تجعله يربط الرياضيات والمور اليوميه ..

5_تحدث عن اهمية الرياضيات في العمل ..كثير من المهن تتطلب مهارة في الرياضيات كالهندسة والطب والتكلولو جيا ووو

6_طور اهتمامه بالتكنولوجيا وشجعه على استخدام الآله الحاسبة والكمبيوتر .

7_ الفت نظره الى اهمية الرياضيات في الهواية المفضله له .

8_ العب معه اللبعاب التي تتطلب استخدام مسائل الرياضيات كان تلعب معه ألعاباً تتضمن عد الرقام وإحصاءها ..

9_اطلب منه ان يساعدك على حل المسائل الرياضيه كان تسأله ما اذا كانت النقود في حوزتك تكفي لشراء عشائه المفضل بيتزا فلافل

10_ واخيراً تحدث عن الرياضيات بشكل إيجابي ...واشتري له لوحده صبورة ليمارس بها حل اي مسئله يريدها ..

اتمنى ان تستفيدوا من هذا الموضوع

والسلام عليكم

[قرآن الفجر]

مشكور اخ/ ساجد..


احنا ابتكرت لينا معلمتنا في ابتدائي وسائل غريبة عجيبة على الرغم من انها صار ليها دهر وهي تدرس لكن طريقتها مفيدة وما زلت اتذكرها بالخير لاني ما زلت أحفظ هالجدول ..


كانت تكتب مسألة على باب الصف وللحين اتذكرها (6×6=36) وتسميها المرصوعة
وتكتب مسائل على الدرايش وعلى السويج مال المراوح والمكيفات حتى ان الصف انشحن وكل يوم كل يوم تسمعهم لينا بطريقة عشوائية واللي ما تعرف تسوي ليها بقلم السبورة( دقة ) مالت هنود .

هي كان عليها حركات تهزئ البنات لكن كل شي يهون ..

[حساوي]

مشكور اخي ساجد على طرح الموضوع وايضا الاخ محجوب على الاضافات على الموضوع والاخت ليلي 999 وعندي طريقه ايضا :

طريقه الضرب بأصابع اليد :

وهي العدد 6 يساوي أصابع واحد مرفوع والباقي مصفوطه
العدد 7 يساوي اثنان من الأصابع مرفوعين والباقي مصفوطه
العدد 8 يساوي ثلاثة أصابع مرفوعة والباقي مصفوطه
العدد 9 يساوي أربعة أصابع مرفوعة والباقي مصفوطه

ومثال على ذلك 9 * 9

http://members.lycos.co.uk/jaffaronline/up/files/guyy.psd.gif

نمثل العدد 9 بأربعة أصابع مرفوعة وواحد مصفوط في كلى اليدين .
بعد ذلك نحسب الأصابع المرفوعة بضربها في عشره طبعا اليد اليسار 4 واليمين كذالك 4 , بعد ذلك نجمع الأصابع المرفوعة وتساوي جميعا 8
نضرب 8 * 10 = 80 .
يبقى عندنا الأصابع المصفوطه ( 1 ) في اليد اليسار واليمين ( 1 )
بعد ذلك نقوم بضربهم مع بعض 1*1 = 1
بعد ذلك نجمع ناتج الأصابع المرفوعة مع الأصابع المصفوطه
80 + 1 = 81

مثال اخر توضيح
7 * 8 = ؟
نمثل7 = اثنان من الأصابع المرفوعة وثلاثة مصفوطين( اليد اليمين ) .
ونمثل 8 = ثلاثة أصابع مرفوعين واثنان مصفوطين ( اليد اليسار ) .
يوجد الآن عندي في اليد اليمين 2 اصابع مرفوعة واليسار 3 أصابع مرفوعة إذن المجموع يساوي 5 , 5 *10 = 50
نأتي إلي الأصابع المصفوطه في اليمين 2 واليسار 3 اذن , 3 * 2 = 6
نجمع مجموع الأصابع المرفوعة والمصفوطه 50 + 6 = 56

تحياتي لك

[تكتم]

الطرق التي تعلمنا بها حفظ جدول الضرب هي :
نسخ جداول الضرب
وكانت المعلمة تكتب لنا ما صعب حفظه علينا في الصف أعلى السبوره وأسفلها وعلى الباب وهكذا واللي ما يحفظ يحصل له على علقه كبيرة

ولكن الحمد لله أفادتنا وحفظنا الجداول كلها :wep: